犹组词三年级上册语文生字:犹组词三年级上册语文生字拼音-gaa爱

三年级第11课的生字组词

〖A〗、课宇宙生命之谜生字组词拼音如下：谜：mí，组词可以是“猜谜”、“灯谜”、“谜语”。尚：shàng，组词可以是“尚且”、“和尚”、“尚未”。氧：yǎng，组词可以是“氧气”、“缺氧”、“氧化”。倾：qīng，组词可以是“倾角”、“倾斜”、“倾倒”。

〖B〗、三年级语文下册第十一课生字有：支、暑、舅、抓、逃、夹、须、捏、俘、房。

〖C〗、三年级下册语文11课生字组词如下：赵（zhào）；组词：完璧归赵、赵州桥、燕赵、赵国。省（shěng）；组词：省会、节省、省事、省略号。县（xiàn）；组词：县令、县长、县城、郡县。匠（jiàng）；组词：木匠、工匠、匠心独具、能工巧匠。设（shè）；组词：设计、假设、设想、摆设。

三年级上册第11课生字组词及拼音

〖A〗、课《蟋蟀的住宅》生字组词拼音如下：我会写组词：宅zhái（宅门、宅院、内宅）、临lín（临时、临别、临终）、慎shèn（慎重、谨慎、谨言慎行）、选xuǎn（选购、选举、选择）、择zé（择取、择优、选择）、址zhǐ（地址、旧址、住址）、良liáng（良好、良知、善良）。

〖B〗、舔：舔干、舔一舔、舔盘子；毅：刚毅、坚毅、毅力；强：强壮、自强不息、强大；犯：犯规、犯法、明知故犯；禁：禁令、禁止、门禁；稍：稍息、稍微、稍后；豫：犹豫、豫剧、不豫之色；1跺：跺脚、跺泥；1聚：聚会、聚集、聚精会神。

〖C〗、课宇宙生命之谜生字组词拼音如下：谜：mí，组词可以是“猜谜”、“灯谜”、“谜语”。尚：shàng，组词可以是“尚且”、“和尚”、“尚未”。氧：yǎng，组词可以是“氧气”、“缺氧”、“氧化”。倾：qīng，组词可以是“倾角”、“倾斜”、“倾倒”。

〖D〗、课生字的拼音和组词如下：拼音是【bái，huà】，涂色，拼音是【tú，sè】等。白桦【bái，huà】：在加拿大的曼尼托巴省骑马山自然公园里，白桦树长得直入云霄。黑桦【hēi，huà】：刚刚的紫光剑芒，根本就没伤到树根，寻越观之细微，知道光凭硬攻，根本无法穿过黑桦树林。

犹怎么组词造句

犹如意思：好像，如同。造句：今晚的月色真美，犹如银色的绸缎洒满了大地。虽死犹荣意思：人虽然死了，但死得光荣。造句：革命先烈们为了新中国的诞生，英勇牺牲，他们虽死犹荣。毫不犹豫意思：一点儿也不犹豫迟疑，拿得定主意。造句：当他看到有人落水时，毫不犹豫地跳入水中救人。犹豫意思：拿不定主意，迟疑不决。

组词：犹猢：兽名，即犹。这是一个较为生僻的词汇，不常见于日常用语中。犹然：意为舒迟貌、微笑自得之貌，也指尚且、仍然、仍然如此。犹如：如同、好像，常用于比喻句中，表示两者之间的相似性。犹豫：迟疑不决，形容人在做决定时犹豫不决的态度。犹之：犹言均之、等之，也指仍旧。

犹[yóu]组词：犹猢 [yóu hú]兽名。即犹。犹然 [yóu rán]舒迟貌。微笑自得之貌。尚且。仍然。仍然如此。犹如 [yóu rú]如同。好像他急得犹如热锅上的蚂蚁犹豫 [yóu yù]迟疑不决：意尚犹豫、犹豫不决、欲从灵氛之吉占兮，心犹豫而狐疑。犹之 [yóu zhī]犹言均之、等之。仍旧。

犹豫：他面露犹豫，似乎在思考是否接受这个任务。犹然：他犹然年事已高，但面容依旧，并没有出衰老的迹象。犹自：事情已经过去许久，但他仍然沉浸在痛苦中，犹自不能释怀。犹如：他的演讲词犹如一篇流淌的散文，语言优美，思维清晰。犹得：在这个问题上，我们的看法仍然犹得。

犹如【拼音】[ yóu rú ]【解释】好像；如同。【出处】现代巴金《灭亡》第八章：“我在那里住了两个月就完全习惯了，犹如在自己家里一般。”犹然【拼音】[ yóu rán ]【解释】仍然；照旧。

万死犹轻，汉语成语，拼音是wàn sǐ yóu qīng，意思是处死万次，还嫌惩罚太轻。极言罪大。出自《潮州刺史谢上表》。犹组词造句：我路过的那大门，我还记忆犹新。我出生时的那所房子仍记忆犹新。今天，人们对他倡导的思想记忆犹新。今天还活着的老年人对这事记忆犹新。

三年级语文第七课生字组词

〖A〗、融组词：融洽、蒸融、交融、通融、融字。燕组词：北燕、燕哙、燕尔、燕见、燕乐。鸳组词：鸳鸯、文鸳、青鸳、枕鸳、鸳侣。惠组词：惠存、惠赠、恩惠、惠顾、惠风。崇组词：推崇、崇拜、崇高、崇敬、崇山。芦组词：芦管、芦菔、芦席、芦荡、黄芦。

〖B〗、三年级语文第七课生字组词有精神抖擞、风韵犹存以及开阔眼界等。精神抖擞读音：jīng shén dǒu sǒu。解释：抖擞：振作。形容精神振奋，情绪高涨。出处：宋释道原《景德传灯录·杭州光庆寺遇安禅师》：问：光吞万象从师道，心月孤圆意若何？师曰：抖擞精神着。

〖C〗、小学三年级语文下册第七课的“大雨没喘气的儿”指的是什么？原句：在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。 ——小学三年级语文下册第七课《一个小村庄的故事》这里的大雨没喘气儿是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。

〖D〗、二年级上册第七课生字组词如下：哄（哄骗）（哄人），先（首先）（先前）（争先恐后），闭（闭上）（关闭）（闭口不言），脸（脸上）（洗脸）（有头有脸），事（事情）（事先）（事无巨细），沉（下沉）（沉着）（石沉大海），发（发现）（发明）（怒发冲冠），窗（窗户）（窗花）（窗明几净）。

犹生字组词

〖A〗、犹生字组词：言犹在耳、虽死犹生、视人犹芥、过犹不及、记忆犹新、千里犹面。言犹在耳：说过的话好像还在耳边回响。形容对人家说的话还记得清清楚楚。出自《左传·文公七年》：“今君虽终，言犹在耳。”虽死犹生：指人虽死，精神不灭，楷模犹存。也指心无牵挂、憾事，虽死犹同活着。

〖B〗、如下犹如 yóu rú好像如同灯火辉煌，～白昼犹豫 yóu yù拿不定主意～不定犹犹豫豫犹疑 yóu yí犹豫犹自 yóu zì尚且仍然现在提起那起车祸，～叫人心惊肉跳犹然 yóu rán仍然；造句你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你22引颈受包含生字注音组词句子课外阅读按课文内容填空看拼音写。

〖C〗、《观潮》课文生字组词和拼音如下：潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃），据jù（据守、据说、据为己有），堤dī（河堤、大堤、千里之堤），阔（广阔、宽阔、高谈阔论），笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心），罩zhào（罩住、口罩、罩起来）。

〖D〗、滚gǔn翻滚、滚动、滚瓜烂熟、顿dùn顿悟、顿时、茅塞顿开、逐zhú追逐、逐渐、随波逐流、渐jiàn渐渐、渐变、循序渐进、犹yóu犹豫、犹如、虽死犹生、崩bēng崩溃、崩盘、土崩瓦解、震zhèn地震、震动、震耳欲聋、余yú剩余、余波、高兴之余。