【五年级上册语文写字表有组词拼音/五年级上册语文书写字表注音组词】-gaa爱

五年级上册写字表组词

部编版五年级写字表的生字组词包括但不限于以下示例：山高山：形容山的海拔很高。山水：通常指有山有水的自然风光。山路：山上的道路，往往崎岖不平。水清水：干净透明的水。河水：河流中的水。喝水：饮用水的动作。木树木：各种木本植物的总称。木头：砍伐下来的树木的材质。

生字是学好语文的基础，也是学习的重点。对于生字的掌握，不仅要掌握其形，还要掌握其声，注重其义。已经整理好了五年级上册语文写字表与识字表的注音组词，如下。

“吩”与“纷”虽形似，但意思迥异。“吩”用于表示吩咐或命令，如“吩咐”；而“纷”则多用来形容事情杂乱无章，如“纷乱”。再来看“慕”与“幕”，“慕”常用于表达喜爱或仰慕，如“爱慕”；而“幕”则多指遮挡物或演出场所的背景布，如“银幕”。“浸”与“侵”虽然形近，但用法不同。

首先，部编版五年级（上）的写字表包含了一系列重要的基础汉字，学生需要通过反复练习，熟练掌握这些字的写法。例如，常见的字如“山”、“水”、“木”、“火”等，这些字形简单，易于记忆，但需注意笔画顺序与结构，以免在书写过程中出现错误。接着，组词部分是帮助学生深入理解生字用法的关键。

〖A〗、媚：拼音是mèi。两个组词：谄媚、妩媚。形近字：眉、嵋。砖：拼音是zhuān。两个组词：砖头、砖块。形近字：传、转。蚁：拼音是yǐ。两个组词：蚂蚁、蚁穴。形近字：仪、舣。形近字的解释：几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。

〖B〗、“吩”与“纷”虽形似，但意思迥异。“吩”用于表示吩咐或命令，如“吩咐”；而“纷”则多用来形容事情杂乱无章，如“纷乱”。再来看“慕”与“幕”，“慕”常用于表达喜爱或仰慕，如“爱慕”；而“幕”则多指遮挡物或演出场所的背景布，如“银幕”。“浸”与“侵”虽然形近，但用法不同。

〖C〗、“鞭”的形近字：缏、箯，“策”的形近字：刺、枣。组词：缏的组词：草缏、缌缏、草缏帽、缏子。箯的组词：竹箯、箯筥、箯舆、箯笋灯笼。刺的组词：刺刀、刺绣、刺猬、刺骨、毒刺、刺眼。枣的组词：红枣、酸枣、枣树、枣泥、蜜枣、枣子。

〖D〗、③形旁不同，声旁相同，如：“跑、抱、饱”等。由于小学生对事物的细微差别缺少分辨能力，对形近字的区别又没有足够的重视，因此容易写错别字。抓住这个特点，本人在长期担任中低语文教学工作中，对形近字教学积累了一些经验，我对形近字采取了以下几种教法，效果不错。辨字写字，紧密结合。

〖E〗、一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。

窃qiè：窃取、窃听；炒chǎo：炒菜、热炒、炒锅；锅guō：锅盖、锅炉、火锅；踮diǎn：踮脚、踮起、踮高；哟yō：哎哟、啊哟；饿è：饥饿、挨饿、饿虎扑食；惧jù：惧怕、恐惧、无所畏惧；充 chōng：补充、充实、充分。

字词盘点字难读的字：嫌（xián）、喙（huì）、嗜（shì）、澄（chénɡ）、榨（zhà）、矮（ǎi）、蔓（màn）、睑（jiǎn）、眸（móu）。难写的字：鹤：注意整体结构，不要写得太宽，左边部分不要少横。嫌：左右结构，注意左右穿插，右部是“兼”。浇：右边是“尧”，右上角没有点。

因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗” 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点？首尾呼应，总结全文。

要点：分析地道战的特点和战术，理解其在抗日战争中的作用。第三单元民间故事单元：《猎人海力布》：重点：理解海力布为民除害、舍己为人的精神。要点：掌握文中描写海力布与妖魔斗争的语句，理解其背后的英雄主义精神。《牛郎织女（一）》：重点：了解牛郎织女的故事，感受民间故事的魅力。

【第一单元】根据课文内容填空。我跨进店门，暗喜（没人注意我）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。

行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。古诗三首读古诗填空。《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。